Развивающее обучение как основа активизации познавательной деятельности младших школьников
- Введение.
- Предметом исследования является готовность учащихся первых классов к школьному обучению как основа дифференциации.
- Изучение проблемы готовности к школьному обучению в отечественной и зарубежной психологии.
- Особенности психического развития детей 6 – 7 лет.
- Специфика реализации дифференцированного подхода в обучении младших школьников.
- Определение коммуникативной сферы и уровня речевой готовности к обучению учащихся первых классов.
- Приемы дифференциации заданий с учетом уровня речевого развития младших школьников.
- Основные результаты формирующего эксперимента.
- Заключение.