Контрольный эксперимент.
Цель контрольного эксперимента:
определение уровня обученности детей данного класса.
Учащимся была предложена проверочная работа на уровне «знать» и «уметь».
Уровень «знать» - включает в себя знания о том, на какие вопросы отвечают имена прилагательные.
Уровень «уметь» - включает в себя умение находить в предложении имя прилагательное.
|
Имя |
знает |
умеет |
|
Даша |
+ |
+ |
|
Валентин |
+ |
- |
|
Татьяна Б. |
+ |
+ |
|
Борис |
+ |
+ |
|
Настя |
+ |
+ |
|
Шамиль |
+ |
+ |
|
Зина |
+ |
+ |
|
Мари |
+ |
- |
|
Никита |
+ |
+ |
|
Алекса |
+ |
+ |
|
Таня |
+ |
+ |
|
Галя |
+ |
+ |
|
Николай |
+ |
+ |
|
Иван |
+ |
+ |
|
Алёна |
+ |
+ |
|
Михаил |
+ |
+ |
|
Гоша |
+ |
+ |
|
Сейфи |
+ |
- |
Исходя из результатов контрольного эксперимента, мы можем наблюдать увеличение уровня обученности данного класса. В процентном соотношении это можно увидеть на диаграмме № 2.
Диаграмма № 2.
|
 |
Диаграмма № 3.
Сравнение уровня обученности детей показало, что на уроках, где тщательно отбирают средства обучения в соответствии с целями, задачами уроков, содержанием обучения и особенностями детей, уровень обученности учащихся становится выше.