Родители не развивают познавательные интересы детей: не слушают вместе с детьми радиопередачи и не обсуждают их; не читают книги, не ходят с детьми в кино, на совместные прогулки и т.д.

Родители показывают своим детям пример злоупотребления алкоголем.

Родители не оказывают помощи в организации домашнего полезного труда.

Дети имеют конкретные трудовые обязанности в семье (покупают при наличии средств продукты питания, иногда производят уборку в квартире и т.д.).

Родители не видят недостатков в воспитании своих детей.

Причины недостатков в семье:

– неблагополучие семьи (злоупотребление алкоголем, низкий материальный уровень, санитарно-гигиеническая запущенность);

– низкий образовательный, педагогический, культурный уровни;

– частое отсутствие контроля;

– неправильная оценка подростка;

– переоценка воспитательных возможностей семьи и другие причины.

Таким образом, основываясь на полученной нами информации, можно говорить о несостоятельности родителей как воспитателей будущего самостоятельного члена общества, поскольку они не прилагают усилий в оказании ему посильной помощи в учебе, не проводят совместно свободное время, часто игнорируют подростка, практически не занимаются его воспитанием, требуя от него однако постоянного посещения школы, что является положительным моментом в просоциальном отношении родителей к своему ребенку.

Беседа с подростком

Материал: ряд вопросов.

Инструкция: подростку предлагается ответить на ряд вопросов.

Контролируют ли родители употребление вами спиртных напитков?

Наказывают ли вас за употребление спиртных напитков?

Употребляют ли ваши родители спиртные напитки в вашем присутствии?

Как часто они это делают?

С чем связано употребление ими спиртных напитков и т.д.

По результатам второго этапа мы выявили 7 семей алкоголиков, в которых воспитываются подростки. Используемые диагностические методики показали, что в таких семьях присутствуют: неблагополучие, низкий материально-экономический уровень, родители не выполняют своих обязанностей по воспитанию своего ребенка и т.д.