Дошкольный возраст – самый уязвимый со всех сторон период жизни человека. Для него характерно: максимальная потребность ребенка в помощи взрослых; максимально высока роль семьи в удовлетворении потребностей ребенка. Дети имеют минимум возможностей для самозащиты от влияния социальной и природной среды. В этот период в развитии доминируют следующие направления: развитие речи, мышления, внимания, памяти, формирование первоначальной оценки. Идет первоначальное формирование понятий (о добре и зле), психическое развитие эмоциональной сферы.