- после проведения эксперимента повысился уровень познавательного интереса,

- произошли изменения в отношениях учащихся к учению, к учебным предметам;

- интегрированные уроки повысили эмоциональный настрой в классе, возможности для проявления индивидуальных творческих способностей детей.

- дети стали более общительны, раскованы в суждениях, у них появилось стремление учиться, радуются познанию нового, не боятся трудностей

- сформировалась активизация учебно – познавательной деятельности учащихся.