Ход и результаты эксперимента.

Разработанные нами уроки были проверены в опытно-экспериментальном обучении во время педагогической практики в школе №1804 во 2 «Б» классе.

Нам не удалось выделить контрольный класс, поэтому сравнение результатов экспериментального обучения проводилось с результатами констатирующего эксперимента, описанного нами в §3 главы I.

На этапе формирующего эксперимента были проведены разработанные нами и описанные в предыдущем параграфе уроки, в которые включены игры. В этом случае, как показывают наши наблюдения, дети на уроке были более активны, высказывали много своих суждений и проявляли интерес к предмету. Стеснительные и робкие дети стали поднимать руку и пытаться ответить. Так на уроке «Игра-путешествие «По Зимней Стране» мы зафиксировали 7 самостоятельных суждений, а на уроке «Весна в жизни животных и растений», с применением игр, таких суждений было 15.

Эти данные подтверждает заключительная анкета. Она была проведена по тому же тексту. Были получены такие результаты:

08.02.2001

14.03.2001

Нравится ли тебе учиться?

Да - 10

Нет - 2

Не очень - 3

Не знаю - 1

11

---

1

---

2. Назови свой любимый предмет.

Большинство отвечали: труд, физкультура, ИЗО, математика

Природоведение, чтение, математика

3. Какая работа на уроках природоведения тебе больше всего нравится?

Экскурсия

Практическая, экскурсия

4. Если б ты был учителем, чего на уроках у тебя было бы больше?

Бесед, экскурсий

Работы с полезными ископаемыми, практических работ, игр, кроссвордов, походов в лес

5. Нравятся ли тебе уроки природоведения?

Да - 7

Нет - 1

Не очень - 5

Не знаю - 1

11

---

2

1

6. Нравятся ли тебе занимательные игры и упражнения на уроках природоведения?

Да - 7

Нет - 2

Не очень - 1

Не знаю - 2

Остальные ответили, что не знают, что такое занимательный материал, и что игр у них на уроках природоведения не было!

14

---

---

---

7. Если нравятся, то какие?

2 чел. - загадки

1 чел. - доклады

1 чел. - стихи

Остальные не знали что ответить!

Почти все ответили: загадки, кроссворды, ребусы, занимательные вопросы, лабиринты и т.д.

Перейти на страницу: 1 2