Усвоение слогоритмической структуры устной речи детьми с нарушенным слухом старшего дошкольного возраста.

— отсутствие целевой направленности занятия на формирование слитности и ударенности произношения;

— неправильный образец речи взрослого;

— широкое использование СОП.

3. В устной речи детей сильно страдает самостоятельность произношения слов, на что также влияет отсутствие целевой установки.

Перейти на страницу: 1 2 3